一位4年級孩子的家長問：“寫作很重要，但亞裔孩子這方面較弱怎麼辦？”雖然是小學4年級的孩子，但這家長擔心的是最終SAT的Writing的成績會不會被亞裔的背景影響。打算送孩子去補習寫作，但不知送那個學校會真的有幫助。其實每所補習學校都有它的特點，但對不同的孩子有不同的效果。

從我孩子的經驗上說，只要你孩子在學校裡一路保持好成績，到考SAT時，有對的練習，那麼，有無從小在寫作上補習，對考SAT或報大學影響不大。亞裔的孩子，從小在講中文的環境下長大，小時受到英文語言熏陶不夠，初期在英文的說與寫方面相對較弱，很正常。在這裡長大，只要保持好的成績，一直到高中，那應付報大學足足有餘。

寫作較弱對報好大學來說，影響不大。但對高中學習成績影響較大。寫作好， 高中Honor或AP課就會很輕鬆。隨手就能寫一篇好文章，對高中的Honor英語或AP英語的成績有很大幫助。花的時間少，又能得到好成績。否則，寫作的project會花很多時間和精力，弄不好還影響其它課的成績。

要不要輔導補習呢？那要視孩子和家庭的情況。家長願意花時間和精力，自己幫孩子是最好的。比如說，挑一些好的書（最好找老師推薦適合年齡的好書），讓孩子讀，讀完後寫讀後感。然後家長可作些評語（多表揚，也指正，更要引導）。當然，家長也要有讀過。更好的是，家長挑一些內容，讓孩子有針對性的寫些文章。這有點難度。一開始孩子會相當辛苦。很多時候，孩子的腦子是空空的，一點都寫不出。那家長就要有耐心，作些引導。好處是，孩子不是知道什麼寫什麼，而是要思考一些新的東西寫。堅持1，2年，效果就出來了。還可以找一下老師，請老師幫助作評語。如果遇到一位好老師，老師的評語效果更好。不能每篇都找老師評，但每一個月或每兩月有一次，幫助也是極大的。從時間與效果上來講，這樣受益更多。

假如你願意一齊討論，送個Email到editor@newsforchinese.com。

作者 / 姜仕仔