根據一項新研究，儘管幾乎所有校區實施改進措施來減少曠課現象，但加州小學翹課率依然略有上升。

總檢察長Kamala Harris週三發佈一份有關缺課的年度報告，指出缺課率從2012-13的21.3％增長到2013-14學年的23.2%。

資料還表明2014-15學年缺課率輕微上升到23.8%。不過，報告稱，這三年的增長可能說明加州學生監管和跟蹤在加強。

約百分之九十五被調查校區報告他們缺課政策有了調整，包括改進與當地管理機構和家長的溝通。超過百分之二十的校區開始收集和分析2014-15學年長期缺課學生數量的資料。

Harris說，看到新努力的效果還有待時日。

「加州正面臨有技能、受過教育工人的缺乏，」她在洛杉磯商會演講時說，並指出讓孩子在學校安心讀書對加州未來競爭力非常重要。

Harris建議，展望未來10年。「我們需要問的是，今天8歲的孩子表現如何，2025年誰將18歲，我們還需要問的是他們是成為我們經濟的參與者還是成為我們公共安全的威脅者？」總檢察長說。

大約23萬加州小學生長期缺課，缺課時間占整個學年的百分之十。研究發現學生翹課年齡越小，越容易輟學。

這項研究還證實了以前顯示翹課種族和收入差異的資料。在上一學年，黑人小學生長期翹課率比白人小學生同一資料高百分之十。

近20％的非裔和土著學生長期缺課，長期缺課學生中超過75％來自低收入家庭。

在被執行學校紀律政策上，不同膚色表現也不成比例。黑人小學生被停課的可能性是白人小學生的四倍。

據報告顯示，黑人學生由於停課造成的缺課天數是白人學生的兩倍，在一年級和二年級被停課的可能性超過白人學生最高三倍。

沒有一個資料解釋差異或為什麼這些學生被停課的原因。

總檢察長辦公室和一家私營公司Aeries Student Information System彙編了來自32個校區的資料。