根據一項新研究，音樂可以幫助弱勢兒童在學校表現優異。

西北大學研究人員說讓弱勢兒童學習音樂有助於他們在處理複雜聲音上與優勢學生一樣優秀。研究還揭示學習如何操作樂器的孩子可以提高自己的語言和閱讀技能。

「孩子在音樂環境中聽到越多的聲音，他們的大腦就變得更加發達，他們區分事物的速度就會更快，」San Jose Jazz Progressions指揮Julie Rinard說。

San Jose Jazz Progressions專案向風險學生提供樂器和知道，讓他們接觸音樂。

五年級學生Ely Lopez參加這個課後專案，對演奏小號產生了新的熱情。他六個月前開始學習演奏小號，每隔一天練習一次。

「他在聽錄音時候能夠辨別出小號的音，」Ely的父親Vincent Lopez說。

Lopez說他注意到他兒子開始演奏小號後的變化，並指出Ely已經能夠深入地觀察事物。「他在各個方面都有了進步，」Lopez說。

Rinard說這項研究給了她很大的鼓勵，希望它有助於將資助帶回到那些從課程中砍掉音樂的學校。

「音樂有更為廣泛的益處，它不僅僅是感覺不錯的事情，」Rinard說。「它還具有學業、社會和行為上的益處。」