州參議院教育委員會及健康委員會今日均通過州參議員余胤良提出的SB596法案，為K-12學童設立試點方案，關注他們在社交、情緒及學術需求，學校會為成績落後或行為有問題學童設計全面及預防性的措施。

教育局（Department of Education）會選一些學校作為試點，專門為行為上、情緒上及學術上有需要的學童，提供預防性，針對性和密集的協助，這個試點將結合學校及社區現有資源，識別出學習有因難、情神有問題、受虐待或被忽略的學童，在學校內向他們提供幫助。

州參議員余胤良表示：「我在屋崙校區曾任學校心理學家10年，接觸過在社交及情緒上有不同需要的兒童，如果能更早關注他們的問題，大部份都會改善。SB596可以綜合我們學校及社區現有資源，採取更全面辦法處理根本成因，在早期便協助解決學童問題。」

根據「美國精神健康」（Mental Health America）的報告指出，多達20%青少年需要精神健康服務，但差不多有三分之二沒有得到適當照顧。加州兒童需要入院治療，精神健康有問題是最常見的原因。

試點方案會在某些學校試行3年，參與的學校兩間在南加州，兩間在北加州，試行後有關學校會向州議會遞交報告。

SB596將送交州參議院撥款委員會（Appropriations Committee）審議。