每個人在學校都曾經有門課程讓他們頗費思量，“我在生活中何時用得上？”

Lisa Manzione作為一個母親和地理知識推動者，與美國國會一起，似乎認為地理不再是那些課程中的一門了。 
三月份，來自密蘇里的共和黨參議員Thad Cochran引入一項法案，為一個為期四年6000萬元專案提供資金，提高全國公共學校地理教學水平。目前該法案已經提交委員會。沒有人在對該法案的支持上像Manzione一樣大張旗鼓。她是一位母親，對向孩子們傳授其它文化的價值有深刻理解。她著有著眼全球的兒童系列書籍The Adventures of Bella and Harry (www.bellaandharry.com)。

“地理不僅僅是記住地理上各個國家在哪裡。”Manzione說。 “它與理解每個國家的文化密切相關，理解其它文化的工作必須早早開始。如果我們的下一代要在全球化經濟中取得成功，為地理技術為美國所增加的近7萬個工作做好準備的話，那麼他們需要這個專案。此外，如果他們接受美國不是宇宙的中心以及地圖上有其他國家值得了解的話，那麼他們將成為更為全面的個體。”

根據勞動部的研究，Manzione的目標正確。地理技術是服務保險、房地產、森林和農業以及州和聯邦政府等行業就業增長最快的三個領域之一。此外，地理空間技術業預計每年帶來超過7萬個新崗位-而了解地理對於這些崗位的申請人來說是非常關鍵的。

“我們需要這個專案，因為我們的孩子在現有課程體系下沒有學習地理。” Manzione補充說。 “在最近國家地理對18到24歲年輕人的地理知識調查中，美國排名倒數第二。美國18到24歲年輕人中只有13%能夠在亞洲和中東地圖上正確找到伊拉克。考慮到我們目前與這個國家處於戰爭狀態以及有很多戰士駐紮在那裡，多數年輕人甚至不知道伊拉克在哪裡的事實令人尷尬。”

具有諷刺意味的是：國家地理還調查了全國的校區，發現全國的校區將地理確定為他們的課程或內容標準之內。此外，越來越多的校區將地理作為畢業的要求，將地理納入強制性全州評估中。

這就是為什麼Manzione寫作兒童書籍的原因之一。她的希望是讓孩子了解周圍的世界，向他們展現其他文化能夠為他們帶來的價值。她的觀點是美國是世界文化的融合，所以當孩子們了解世界其他地方時，他們也就是在學習什麼構成了美國。

“我所有的兒童書籍故事都發生在不同國家，我是有意為之。”她 ​​說。 “孩子們需要很小開始了解世界很大，並且如果他們了解他們在世界上的位置，那麼很可能比了解自己後院更多地去了解世界是一個不錯的想法。”