一項新研究發現，基於數字的棋盤遊戲，如Monopoly、Chutes and Ladders以及Dominoes，可以提高幼兒數學能力。研究人員鼓勵進一步研究這些類型的遊戲如何提高其他發育中技能。
既往研究表明，玩遊戲在提高社交、閱讀和識字技能方面對兒童有好處。現在，智利Pontificia Universidad Católica研究人員研究棋盤遊戲如何影響孩子的數學能力。
研究人員選擇棋盤遊戲，特別是因為它們基於規則，並且棋盤上棋子移動和位置變化會影響整體遊戲性。它們屬於自成一體的遊戲類別，不同於技巧遊戲和賭博遊戲。
研究人員回顧了2000年以後發表的19項涉及3至9歲兒童的研究。除一項研究外，所有其他研究都集中在棋盤遊戲對數字能力和數學知識的影響上。評估數字或實體遊戲的研究被排除在外。
根據孩子玩的是專注於算術技能的棋盤遊戲（干預組）還是非專注於算術技能的棋盤遊戲（對照組）進行分組。在干預前後對數學表現進行評估。研究人員根據孩子數學能力對他們進行分類，從基本數字能力（識別和命名數字）和基本數字理解（理解數字的數量，例如九大於三）到更高級的數字理解（加法和減法）。
研究人員發現，與對照組相比，干預組中32%兒童（近三分之一）的基礎和高級數學表現有了顯著提升。
研究人員表示，他們的研究結果表明，棋盤遊戲可以用來提高孩子的基本和複雜數學技能，並有可能對其他發育中技能產生積極影響。
該研究主要作者Jaime Balladares說：「未來的研究應該旨在探索這些遊戲對其他認知和發展技能的影響。」
這項研究發表在Early Years雜誌上。
