穆達希（Taheerah Mujahid）高中畢業並未像其他同儕一樣繼續升學。她踏上不同的道路，產下一子 並暫停就讀大學的計畫，但是她承諾自己將來有一天會重返校園繼續未完成的學業。

她花了20年的時間才實現這個承諾。2009年穆達希重回柏克萊的社區大學就讀，並於今年年初轉學到加州大學柏克萊分校攻讀社會學學位。她目前在校園內擔任學生顧問，幫助其他社區大學的學生轉學到加州大學就讀。穆達希說若是沒有許多人的幫助，她無法順利轉學至柏克萊大學就讀。她並指出在轉學過程中幫助她最大的是學校顧問，協助她轉學手續上的許多問題。“在轉學過程中我面臨到最大的挑戰是選擇我有興趣的主修並同時和我在社區大學所修的學分相配合。” 穆達希說。

加州大學校長珍妮特·納波利塔諾（Janet Napolitano）和其他資深的加大領導人都認為應該簡化社區大學學生轉學至加大時的程序。納波利塔諾上任後的第一件事便是組織“轉學行動委員會（Transfer Action Team）”讓轉學的程序更透明化並吸引更多不同背景的社區大學學生。 “轉學行動委員會”的成員在5月14日一場在沙加緬度的會議上，將對轉學程序的建議提交給加州大學評議委員會（UC Board of Regents）。

納波利塔諾說“許多加州的高中畢業生選擇就讀社區大學，但他們仍有強烈追求四年制大學學位的意願。” “我們應該支持並提供加州社區大學不同背景的學生一個追求更高等教育的管道。”

加州大學提升加州對人力資源的需求

2025年加州就業市場將短缺100萬至200萬持有本科學位的員工。納波利塔諾和其他加大的領導人和加州州立大學（California State University）以及加州社區大學（California Community College）共同合作，希望可以改善此現象並提升加州大學生的人數。

簡化轉學過程是提升加州大學生人數的重要環節之一，而幫助學生轉學到四年制的大學亦意味著協助不同經濟和文化背景的學生，同時也是幫助提升加州經濟。加州大學原已有完善的轉學體系，所謂“簡化”現有的轉學程序，是企圖在現有完善的制度上更上層樓。

例如加州大學比其他國內知名的研究型學府擁有更多的轉學生。在加大大學生中，轉學生即占三分之一，意即每年均有一萬五千名轉學生轉入加大體系下就讀。

為數眾多的轉學生同時也反應加大提供低受入或移民家庭的孩子入學管道。2013年，入學加州大學就讀的轉學生中，有52％的學生是家庭中第一位大學生，而有55％轉學生來自低收入家庭。加州大學了解轉學對低收入戶學生的意義。就讀社區大學可以幫助低收入戶學生在獲取高等學位的過程中節省金錢並離家較近。就讀社區大學後再轉學同時也提供一些因生活和生計上受限的學生，不會在高中畢業後失去追求高等教育的機會。另外，對某些曾是問題學生的高中生而言，轉學則提供人生第二個機會。轉學是一個契機讓他們重回人生軌道並有機會可以獲取一流大學的學位。當轉學生進入加大後，這些企圖心強烈的轉學生通常可以成功畢業。超過86％的轉學生最終獲取學位，這項數據超過從高中直接升學的大一新生。

讓加大轉學體系更上層樓

加大校長納波利塔諾說即便加大已有良好的轉學體系，但加大仍可以為轉學生做更多。她說希望學生可以更加了解加大課程並且知道如何抵免學分。若是學生不了解加大的課程或如何將修過的課程抵免為正式學分，某些符合獲取四年制大學學位的學生很可能因資訊不足而放棄追求四年制的大學學位。

加州大學、加州社區大學以及加州州立大學這三個公立機構認為科技也許可以幫助社區大學學生以更簡易的方式查詢轉學流程。 這三所公立教育機構同時也考量推行新的政策簡化轉學程序，例如提供給轉學生的副學士學位，一開始便讓轉學生有明確的方向並讓他們知道自己已符合轉學資格。目前為數眾多的加大轉學生來自州內的社區大學，然而加大可以吸引更多來自其他學術機構而想轉學的學生。