06-10-2010

 加州參議院以21-13的投票結果通過立法，支持重新培訓下崗和非專業教師以填補關鍵的數學和科學教師崗位。 SB 956由參議員Gloria Romero撰寫，重新劃撥500萬聯邦勞動力投資法案（WIA）資金給就業發展部以分配給校區、縣教育辦公室和特許公立學校，為教師做好講授科學、數學或行業和技術教育的準備。

“加州經濟發展需要擁有追求科學、技術和數學職業的知識基礎和技能的員工，但我們仍然面臨合格數學和科學教師的短缺，”Romero說。 “這個法案對於教師和學生來說是雙贏，讓下崗教師填補那些關鍵的空缺，確保每個學生擁有一個高素質教師的目標。”

加州長期引領美國的科學和技術，但目前正經歷成績差距現象：在標準化考試中，加州學生一般表現要低於其它大多數州。在2009全國教育進步評估考試數學部分，在50個州中，加州在4年級排第44位，8年級排46位。目前，超過88000名加州學生參與中學代數課程，而在這一方面加州教師可能沒有做好足夠的準備來講授這門課程。

SB 956是以就業、智力投資、教育和家庭為重點的27個法案組合中的一部分，這些法案預計創造和保持14萬個就業崗位，而無需增加稅收和打亂工作場所和環境保護。根據加州研究局一位分析師的說法，一個創造10萬個就業崗位的就業組合措施將產生67億元的經濟效益，節省普通基金大約23億元。

SB 956得到加州教師教育理事會、Los Angeles縣教育辦公室和San Francisco統一校區的支持。法案正提交眾議院審議。