2024-2025學年近30萬加州K-12學生無家可歸，這是有史以來最高的數字。
根據UCLA Center for the Transformation of Schools一項新研究，這一最新年度總數不僅比去年創紀錄數字高4%，而且比2018-2019學年高10%。研究稱，這個驚人數字足以填滿 Dodger Stadium五次以上，它這也相當於San Francisco總人口的三分之一強。
全州統計數據差異很大，但根據這項研究，最高數字學區基本上分佈在州海岸沿線。
Central Coast無家可歸學生比例最高的學區最多，排名前十學區中四個在Monterey縣。在Monterey縣Salinas City Elementary，上一學年3681名學生無家可歸，占42.6%。 Monterey縣整體17.5%的學生無家可歸。
San Mateo縣和Mendocino縣的學區也有一些最高學生無家可歸比例：Mendocino縣Round Valley Unified超38%的學生，San Mateo縣Ravenswood City Elementary超31%的學生。
Los Angeles Unified School District是州最大學區。不出意外，它的無家可歸學生總數最高，為21298人，占該學區學生總數的4%。
San Francisco Unified有7%的學生無家可歸-這是全州人數第八高的學區。
無家可歸學生數量可能被低估。該研究使用加州教育部數據計算，加州教育部將無家可歸學生界定為缺乏固定、定期和足夠的夜間住所的學生。研究指出，不穩定可能帶來恥辱，而那些處於動盪局勢中的學生可能根本沒有被計算在內。
可以預見，無家可歸學生的結果會更糟。他們不太可能達到學術標準，曠課率更高，上大學的準備程度更低，停學率也更高。例如，34.9%的無家可歸學生長期缺課，而寄宿學生這一比例為18.6%。
最近一個無家可歸學生數量下降的學年是2021-2022學年，但由於學校在新冠肺炎疫情期間經常關閉，數據可能不太可靠。自那以後，這一數字穩步上升。
報告展現出無家可歸學生現象的種族差異，超8%的American Indian/Alaska Native學生和黑人學生無家可歸。Pacific Islander這一數字為6.9%，拉丁裔學生為6.6%。只有2.2%的白人學生和1.59%的亞裔學生無家可歸。
