據週一發佈的聯邦資料，全國高中畢業率已經達到了創紀錄的83.2%，持續穩定的增加顯示所有族裔均有提升。
總統Obama對畢業率提高這一好消息感到高興，不過這一增長的背後卻是全國數學和閱讀考試成績的下降。
教育部長John King Jr.承認對成績的下降感到擔心。「高中畢業率的提高是有意義的進步，但我們同樣有擔心，我們有更多的工作要做以確保每個畢業生為未來做好準備。」
Obama訪問了哥倫比亞區磁石學校Benjiamin Banneker Academic高中，對2014-15學年的畢業率大加讚賞。「比以往任何時候有更多的非洲裔和拉丁裔學生畢業。」
殘疾學生和低收入家庭學生的畢業率也同樣有了提高。
與前一學年相比，在2014-15學年，哥倫比亞區所取得的進步是美國最大的，畢業率提高幅度達到七個百分點。
Obama稱讚這所高中所有高三學生均成功畢業。
「我學數學也有一段時間了，但100%是好的。你不能做得更好, 」 Obama告訴聽眾，其中包括King、前教育部長Arne Duncan、市長Muriel Bowser和前國務卿Colin Powell。
與此同時，他還提醒學生說，如果他們要在今天的就業市場上取得成功，需要的不僅僅是高中文憑。他說，工廠或辦公室重複性工作現在可以由機器完成。他們需要關鍵思維技能。
聯邦政府稱，自2010-11學年以來，畢業率增長了大約四個百分點。
自從各州採用統一的跟蹤學生狀況方式以來，畢業率的增長一直保持穩定。2008年，George w . Bush政府下令各州開始使用一個公式，這個公式被認為可以更準確地計算有多少學生真正完成了學業。
聯邦政府稱不同族裔之間畢業率差異明顯。亞裔畢業率高達90.2%，白人為87.6%，其後分別是西班牙裔77.8%,非裔74.6%,印第安人71.6%。
