一項新的調查顯示，加州大多數教師表示，他們精疲力竭，正考慮離開這個職業。

超過60%的受訪教師表示工作「令人精疲力竭」、「壓力重重」。只有不到30%教師表示工作「令人滿足」或「令人愉快」。

這項調查由California Teachers Association和UCLA的Center for the Transformation of Schools進行，訪問了4600名TK-12教師。

調查顯示，新冠疫情使教師感到更加消極，而疫情後的情緒沒有太大變化。然而，也有一些亮點：教師說學生是他們工作滿意度的重要組成部分，在他們與學生交流時，他們的滿足感有很大不同。

許多接受調查的教師表示，經濟困難會影響他們是否繼續做教師的決定。改進教師招聘和留用建議的選擇比例：提高薪酬：76%；縮小班級規模：58%；提升紀律政策：51%；提升人員配置：46%；加強學生支持：41%

最新州預算為解決教師準備、留用和專業發展問題提供了資金，但時間至關重要，因為十分之四教師表示他們可能會轉行；五分之一受訪者表示，他們可能會在未來三年內離開這個職業。